一次升華之旅、一次凈化之旅、一次悟道之旅。清華俊逸、心境美麗，走進(jìn)百年名校，遇見最好的自己。8月初，瀘縣梁才學(xué)校部分骨干教師走進(jìn)清華大學(xué)，接受了為期五天的培訓(xùn)。8月30日，瀘縣梁才學(xué)校一會議室內(nèi)，四名參培教師就清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，從班級管理、課堂管理、校本研發(fā)、心理健康四個(gè)方面作交流，讓全體梁才教師再受熏陶、心近清華，感悟教育之精華。

陳茜老師的《相愛相殺，相生相宜》就班級管理作交流。陳老師從生活引入，結(jié)合自己的班主任工作和培訓(xùn)感悟，讓全校教師再次領(lǐng)悟了“以生為本、以人為本”的教育原則和“博愛無私，悅納每一個(gè)孩子”的愛生原則，“化青色為濃郁”，每一個(gè)孩子都要做最好的自己。

雷勇老師從魅力課堂應(yīng)該突出“一核心”、堅(jiān)持“兩相融”“三原則”、倡導(dǎo)“四歸還”、強(qiáng)調(diào)“五不講”、凸顯“六特別”、優(yōu)化“七策略”、崇尚 “八追求”、深入“九解讀”詳細(xì)解讀了北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)校長曾軍良的《魅力課堂》。

謝宗兵老師的《從山谷教育中品味教育睿智》，將北京市大峪中學(xué)依托學(xué)校地理優(yōu)勢萃取案例、活動(dòng)和問題，并借助科研院所的科研方法和手段，提煉打造精品課程的智慧向老師們進(jìn)行了悉心傳遞。生動(dòng)的案例后，謝老師結(jié)合梁才實(shí)際提出了堅(jiān)持“育亮點(diǎn)、補(bǔ)短板”的思路開展學(xué)校特色創(chuàng)建；落實(shí)國家課程的校本化實(shí)施工作，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的課程意識，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科課程向主題課程的教學(xué)轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，并將其作為學(xué)校特色發(fā)展的重要支柱；在跨學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培育和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)的四點(diǎn)梁才校本開發(fā)設(shè)想。

郭霞老師的交流——《我有一只大黑狗》，將余艷玲博士的《教師壓力管理和心理調(diào)適》講座內(nèi)容向梁才教師盡析傳講，讓老師們不僅明白心理健康的重要性，也了解了掌控自己的“黑狗”——負(fù)面情緒的技巧和方法。

瀘縣梁才學(xué)校每位教師每年都將有一次外派學(xué)習(xí)的機(jī)會，而學(xué)習(xí)后的心得交流也成為了學(xué)校教師提升的重要手段之一。學(xué)校希望通過這種常態(tài)化的方式，全面提高教師素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的步伐，讓學(xué)校名校創(chuàng)建之路更寬廣、更扎實(shí)。

（許剛 報(bào)道）